¿Te atreves con dos cifras?
lunes, 11 de diciembre de 2017
La división por dos cifras
Bajo petición de algunos papis y mamis os dejo este vídeo para aprender a dividir desde casa y algunos enlaces para poder practicar:
Repasa lengua.TEMA 3.
Repasa las palabras homófonas, las tildes y los diptongos/hiatos con estas actividades:
Repaso
Homófonas
Homófonas 2
Homófonas 3
Aprende a describir:
Escritura: descripciones
Palabras compuestas:
Palabras compuestas
Palabras simples o compuestas
Palabras compuestas
Repaso
Homófonas
Homófonas 2
Homófonas 3
Aprende a describir:
Escritura: descripciones
Palabras compuestas:
Palabras compuestas
Palabras simples o compuestas
Palabras compuestas
lunes, 4 de diciembre de 2017
Ciencias sociales: tema 2. La atmósfera y el clima
Ya hemos empezado el tema 2 de ciencias sociales.
En este tema aprenderemos qué es la atmósfera y el clima.
Os dejo los vídeos que hemos visto en clase.
En este tema aprenderemos qué es la atmósfera y el clima.
Os dejo los vídeos que hemos visto en clase.
El aire y la atmósfera. Capas de la atmósfera.
Aprende en inglés las capas de la atmósfera con el Dr. Binocs
Utiliza esta ficha para estudiar las capas. Puedes imprimirla y hacerla en casa.
Pon en práctica loa prendido con estas actividades interactivas:
¿Qué es el efecto invernadero?
cambio climático
Taller de minerales.
En el tema 1 de ciencias sociales estuvimos trabajando los minerales.
Subí al laboratorio de ciencias y pregunté a mi compañera Estefanía si podía prestarnos algunas rocas y minerales para observarlas en clase.
Pensé que sería buena idea hacer un taller para que en grupos analizaran las propiedades de las rocas y minerales.
Nuestra profesora de practicas, Marisa, nos ayudó a crear unas fichas en las cuales aparecían los siguiente datos:
Aquí vemos a Alba que fue la primera en observar la diferencia entre la pirita y el granito.
Subí al laboratorio de ciencias y pregunté a mi compañera Estefanía si podía prestarnos algunas rocas y minerales para observarlas en clase.
Pensé que sería buena idea hacer un taller para que en grupos analizaran las propiedades de las rocas y minerales.
Nuestra profesora de practicas, Marisa, nos ayudó a crear unas fichas en las cuales aparecían los siguiente datos:
Justos en grupos de cuatro o cinco analizaron el color, el brillo, la forma, el color de la raya, la dureza y la densidad.
Aquí vemos a Alba que fue la primera en observar la diferencia entre la pirita y el granito.
Muchas gracias chicos por vuestro trabajo.
Espero que todo se quede en vuestras cabecitas.
un beso, vuestra seño.
Juegos tradicionales.
El pasado viernes 1 de diciembre, gracias a nuestro ayuntamiento pudimos disfrutar de una jornada de juegos tradiciones.
Fue una mañana muy divertida, los alumnos lo pasaron muy bien.
Si quieres ver la noticia sobre los juegos tradiciones en tu comunidad visita el siguiente enlace:
https://www.guiadebenalmadena.com/BENALMADENA/benalmadena-noticias/2017/10/02/escolares-de-benalmadena-conoceran-los-juegos-tradicionales/
Comenzamos a las 9: 15 de la mañana, hacía bastante frío. Empezamos con el juegos de caballería para entrar en calor.
Después hicieron dos grupos para poder jugar mejor.
Unos jugaron a las chapas mientras otros jugaban a los bolos.
Más tarde jugaron con los sacos.
También aprendieron a utilizar el diávolo.
Pasaron una mañana a lo grande.
Fue una mañana muy divertida, los alumnos lo pasaron muy bien.
Si quieres ver la noticia sobre los juegos tradiciones en tu comunidad visita el siguiente enlace:
https://www.guiadebenalmadena.com/BENALMADENA/benalmadena-noticias/2017/10/02/escolares-de-benalmadena-conoceran-los-juegos-tradicionales/
Comenzamos a las 9: 15 de la mañana, hacía bastante frío. Empezamos con el juegos de caballería para entrar en calor.
Unos jugaron a las chapas mientras otros jugaban a los bolos.
Después pasaron a jugar a la sogatira y a la comba.
Más tarde jugaron con los sacos.
lunes, 27 de noviembre de 2017
Diptongos e Hiatos
Para aquellos que todavía tengan dudas sobre los diptongos e hiatos les dejo un breve resumen:
Os aconsejo ver el siguiente vídeo para aprender la regla:
Utiliza las siguientes actividades interactivas para practicar:
Concierto de Santa Cecilia
En honor a Santa Cecilia el mundo celebra el Día de la Música.
En 1594, el papa Gregorio XIII la nombró patrona de los músicos por "Su espíritu sensible y apasionado por este arte".
En 1594, el papa Gregorio XIII la nombró patrona de los músicos por "Su espíritu sensible y apasionado por este arte".
El mundo festejó el miércoles el Día de la Música en honor a su patrona Santa Cecilia.
Se dice que fue el día de su matrimonio, mientras los músicos tocaban, ella cantaba a Dios en su corazón.
Su fiesta se celebra el 22 de noviembre y es representada tocando un instrumento musical y cantando.
Nosotros en nuestro centro la hemos celebrado el martes. Todos los alumnos de primaria bajamos al salón de actos para disfrutar de los auténticos músicos que tenemos en nuestro centro.
Dos de los grandes artistas que participaron en el concierto son alumnos de nuestra clase:
Rodrigo y Christian.
En primer lugar actúo Christian que tocó el piano.Christian acude a clases de piano después del colegio y es todo un artista.
Obra: The first nowell.
En segundo lugar tocó Rodrigo, que acude al conservatorio de música de Málaga. Rodrigo lleva a cabo ambas cosas, el colegio y el conservatorio, una tarea nada fácil. Muchos días sale del colegio y se va directo al conservatorio donde dedica horas.
Obras:Melodía y Nocturno.
Ambos lo han hecho genial, esto orgullosa de ellos. Admiro la dedicación de ambos en esta tarea. Estoy segura de que llegarán muy lejos.
(Los vídeos están publicados de manera privada, para verlos deben solicitar la contraseña)
miércoles, 15 de noviembre de 2017
Participa en el XXI certamen de cuentos navideños de tu localidad.
Crea tu cuento de Navidad y participa en el XXI certamen de cuentos navideños de tu localidad.
Lee la convocatoria donde podrás obtener toda la información sobre el concurso y ponte manos a la obra.
http://www.benalmadena.es/docs/convocatorias/20171017100213bases-cuentos-navidad-2017.pdf
Este Certamen pretende fomentar la creatividad, la narrativa escrita, el hábito lector y la participación en actividades educativo-culturales y colectivas.
1. Podrán participar en este concurso todos los niños y niñas de Benalmádena que cursen Educación Primaria.
2. Se establecen 2 modalidades: INDIVIDUAL y PEQUEÑO GRUPO (3 alumnos máximo).
3. Los cuentos deberán ser originales e inéditos y el tema principal ha de ser LA NAVIDAD, potenciándose los valores y actitudes positivas.
4. Los trabajos se presentarán en papel tamaño A-4, escritos a mano y deben resultar perfectamente legibles.
5. Los cuentos deberán ser ilustrados por dibujos o decoraciones elaborados por los propios autores, sin que se merme el mínimo establecido para la redacción del cuento.
6. Los cuentos deberán tener un mínimo de escritura de: 1 hoja para 1er Ciclo de Primaria (mínimo de 15 líneas cada hoja) 2 hojas para 2º Ciclo de Primaria (mínimo de 15 líneas cada hoja) 3 hojas para 3ºs Ciclos de Primaria (mínimo de 15 líneas cada hoja)
7. Deberán aparecer en el ángulo derecho de cada hoja las palabras INDIVIDUAL, PEQUEÑO GRUPO, así como el CURSO al que pertenece.
8. Se entregarán sin firmar, sólo con un título, en sobre cerrado en cuyo anverso (por delante) ponga XXI Certamen de Cuentos de Navidad “JOANA LATORRE” para Escolares. MODALIDAD: INDIVIDUAL, PEQUEÑO GRUPO, así como el CURSO al que pertenece.
Dentro de este sobre, junto al cuento habrá otro sobre en cuyo interior aparecerá la ficha de inscripción con los datos del autor / a, edad, curso, colegio al que pertenece, teléfono particular y en caso de trabajo en grupo, los datos del grupo.
9. Se entregarán sin firmar directamente en la Casa de la Cultura o al Director del Centro donde cursas E. Primaria, si el centro es de Benalmádena, teniendo como fecha de entrega desde el 2 de noviembre al 4 de diciembre de 2017.
10. Se establecen los siguientes premios: (Ver documentos)
11. La entrega de premios se hará el día 21 de diciembre, en el Salón de Actos de la Casa de la Cultura, a las 17:30 horas, comenzando con un espectáculo para los participantes
12. El jurado estará formado por personal de las Delegaciones de Educación y Cultura y colaboradores, especialistas en narrativa infantil.
13. Los cuentos premiados quedarán en el Área de Educación, con los que se editará una memoria para los centros y ganadores, que será entregada en el Certamen del curso siguiente.
14. El Ayuntamiento de Benalmádena se reserva el derecho de dejar desierto algún premio en caso de que no presenten los mínimos que establezca el jurado; así como de no aceptar como participantes, a criterio del jurado aquellas obras que no cumplan los mínimos niveles de calidad tanto expresión, creatividad como presentación.
15. Estas bases serán publicadas según la normativa vigente de Base de Datos Nacional de Subvenciones, además en la página web del Ayuntamiento de Benalmádena, prensa local, tablones de anuncios municipales y Centros Educativos y Culturales de Benalmádena.
Recuerda las partes de un cuento y deja volar tu imaginación.
Lee la convocatoria donde podrás obtener toda la información sobre el concurso y ponte manos a la obra.
http://www.benalmadena.es/docs/convocatorias/20171017100213bases-cuentos-navidad-2017.pdf
Este Certamen pretende fomentar la creatividad, la narrativa escrita, el hábito lector y la participación en actividades educativo-culturales y colectivas.
1. Podrán participar en este concurso todos los niños y niñas de Benalmádena que cursen Educación Primaria.
2. Se establecen 2 modalidades: INDIVIDUAL y PEQUEÑO GRUPO (3 alumnos máximo).
3. Los cuentos deberán ser originales e inéditos y el tema principal ha de ser LA NAVIDAD, potenciándose los valores y actitudes positivas.
4. Los trabajos se presentarán en papel tamaño A-4, escritos a mano y deben resultar perfectamente legibles.
5. Los cuentos deberán ser ilustrados por dibujos o decoraciones elaborados por los propios autores, sin que se merme el mínimo establecido para la redacción del cuento.
6. Los cuentos deberán tener un mínimo de escritura de: 1 hoja para 1er Ciclo de Primaria (mínimo de 15 líneas cada hoja) 2 hojas para 2º Ciclo de Primaria (mínimo de 15 líneas cada hoja) 3 hojas para 3ºs Ciclos de Primaria (mínimo de 15 líneas cada hoja)
7. Deberán aparecer en el ángulo derecho de cada hoja las palabras INDIVIDUAL, PEQUEÑO GRUPO, así como el CURSO al que pertenece.
8. Se entregarán sin firmar, sólo con un título, en sobre cerrado en cuyo anverso (por delante) ponga XXI Certamen de Cuentos de Navidad “JOANA LATORRE” para Escolares. MODALIDAD: INDIVIDUAL, PEQUEÑO GRUPO, así como el CURSO al que pertenece.
Dentro de este sobre, junto al cuento habrá otro sobre en cuyo interior aparecerá la ficha de inscripción con los datos del autor / a, edad, curso, colegio al que pertenece, teléfono particular y en caso de trabajo en grupo, los datos del grupo.
9. Se entregarán sin firmar directamente en la Casa de la Cultura o al Director del Centro donde cursas E. Primaria, si el centro es de Benalmádena, teniendo como fecha de entrega desde el 2 de noviembre al 4 de diciembre de 2017.
10. Se establecen los siguientes premios: (Ver documentos)
11. La entrega de premios se hará el día 21 de diciembre, en el Salón de Actos de la Casa de la Cultura, a las 17:30 horas, comenzando con un espectáculo para los participantes
12. El jurado estará formado por personal de las Delegaciones de Educación y Cultura y colaboradores, especialistas en narrativa infantil.
13. Los cuentos premiados quedarán en el Área de Educación, con los que se editará una memoria para los centros y ganadores, que será entregada en el Certamen del curso siguiente.
14. El Ayuntamiento de Benalmádena se reserva el derecho de dejar desierto algún premio en caso de que no presenten los mínimos que establezca el jurado; así como de no aceptar como participantes, a criterio del jurado aquellas obras que no cumplan los mínimos niveles de calidad tanto expresión, creatividad como presentación.
15. Estas bases serán publicadas según la normativa vigente de Base de Datos Nacional de Subvenciones, además en la página web del Ayuntamiento de Benalmádena, prensa local, tablones de anuncios municipales y Centros Educativos y Culturales de Benalmádena.
Tema 2 de ciencias: ecosistemas y cadenas tróficas
¿Qué es una cadena trófica?
Si quieres saberlo visita este video.
¿Qué tal si lo aprendemos en inglés?
Pongamos en práctica lo aprendido utilizando estas actividades interactivas:
Crea tu cadena trófica en este enlace:
Si quieres aprender aún más y hacer algunas fichas en casa divertidas investiga la web del maestro y descárgalas:
jueves, 9 de noviembre de 2017
Tema 2: Ecosistemas
En este tema de ciencias naturales vamos a trabajar los ecosistemas.
¿Qué es el habitat?
¿Qué es una comunidad?
¿Qué es un ecosistema?
Mira estos vídeos para averiguarlo:
Sigue aprendiendo con estos enlaces:
¿Cómo se clasifican los ecosistemas?
Visita el siguiente blog de ciencias para seguir aprendiendo:
miércoles, 8 de noviembre de 2017
Visita al Museo Picasso
PICASSO
El pasado 23 de octubre visitamos el museo Picasso. Antes de hacer la visita trabajamos en clase un poco la biografía de Picasso que, además, nos sirvió para aprender a hacer nuestra propia biografía.
En clase leímos el siguiente texto:
Os lo dejo aquí para que podáis recordarlo:
Pablo Picasso
Pablo Diego José Ruiz Picasso nació el 25 de octubre del año 1881 en Málaga. Fue hijo de un pintor vasco llamado José Ruiz Blasco y de su esposa, María Picasso.
Durante su infancia su familia tuvo bastantes dificultades económicas, así que en 1895 se mudaron a Barcelona donde su padre encontró un puesto de profesor.
Pablo Picasso desde muy joven ya destacó en la pintura. Recibía encargos de gente muy importante. Consiguió ser admitido en la escuela resolviendo en un día los ejercicios que otros tardaban en terminar un mes. A los quince años ya tenía un taller en la calle de la Plata de la Ciudad Condal. Su éxito fue creciendo a lo largo de su juventud.
El año 1900 viajó a París para visitar la Exposición Universal, donde vendió algunos de sus dibujos. Se convirtió así en un artista profesional así que decidió mudarse a París definitivamente.
De joven Picasso siempre intentó retratar la realidad tal y como la veía y sus padres le ayudaron posando como modelos para sus pinturas y sus retratos. Todo esto cambió cuando se mudó a París, donde comenzó un nuevo estilo, abandonó el realismo de sus pinturas y empezó a cambiar la forma y los colores de los objetos que pintaba. Lo desarrolló hasta tal extremo que empezó a crear un estilo muy abstracto. Expuso sus cuadros en algunas exposiciones de Londres y Barcelona, y su nuevo estilo fue tanto criticado como admirado entre el público.
En 1957 se enamoró de Jacqueline Roqué, con la que estuvo hasta morir en el año 1973.
La visita comenzó a las 10:00 de la mañana, entramos al patio del museo y la monitora nos empezó a preguntar qué conocíamos de Picasso.
¡QUÉ ORGULLOSA DE MIS NIÑOS ESTUVE!
Su obra más famosa: GERNIKA
No esperaba que recordarán tanta información de la biografía.
Después pasamos a ver la colección temporal y privada de Picasso. Nos centramos en varias obras puesto que había muchas. Nos sentamos en cada una de las obras intentando averiguar qué quería trasmitir Picasso.
Picasso no titulaba ninguna obra, aunque en el museo veíamos títulos, estos habían sido puestos por la familia o por el museo. Picasso no quería poner títulos porque quería que cada uno interpretase lo que la obra le trasmitía.
Observamos varias obras sentados y comentamos nuestras perspectivas. Juntos descubrimos qué era la técnica de ensamblaje que utilizaba Picasso.
TÉCNICA: ENSAMBLAJE
El ensamblaje o assemblage se define como la creación escultórica a partir de la unión de materiales y objetos diversos.
La técnica del ensamblaje se parece al collage ya que permite crear piezas escultóricas tridimensionales conectando objetos no artísticos y materiales diferentes.
El artista Pablo Picasso realizó objetos tridimensionales (construcciones) a partir de materiales diversos.
Para saber más visita este enlace: http://www.museoreinasofia.es/coleccion/obra/femme-au-jardin-mujer-jardin
Tras finalizar la visita fuimos al taller donde la monitora Anaïs nos explicó cómo utilizar esta técnica con unos trozos de madera para crear nuestra propia obra y convertirnos en Picasso.
¡Vaya artistas tengo en mi clase!
Christian ha querido compartir con vosotros su experiencia de la visita:
EL MUSEO PICASSO:
El otro día fui al museo Picasso con mi clase. Cuando llegamos nos
explicaron que antes el museo era un palacio.
Luego fuimos a ver una excultura
que hizo Picasso que era muy rara y nos dijeron que Picasso cambio el mundo del arte porque dibujaba geometricamente.
Vimos otra excultura y nos dijeron que una técnica de Picasso era el collage y
que ibamos a hacer un taller sobre el collage y ensamblaje.
Más tarde vimos un cuadro para
darnos imaginación. Luego hicimos un taller super guay sobre el collage y ensamblaje y nos
fuimos.
Me encanto el taller y yo hice un robot que pegaba más o menos.
Me
encantó el taller, las esculturas y el cuadro.
Pasamos una mañana muy agradable todos:
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